网课C位，由你做主！
虽然上的是网课
失去了校园里的快乐
却收获了与众不同的趣事
我们来品析一下这份小快乐吧
让我们来看看
究竟是那一门课可以C位出道！
（文案稍有夸大 请勿对号入座呦）
素描课
争夺网课C位出道，必有我建筑学的素描课！！！
即便老师不在身边，也可以用画板演示进行到底！！！
老师: 同学们，仔细观察这两幅图!
此图只应天上有，人间哪得几回见啊! 同学a
看了这图，我可就太明白建筑的透视了。同学b
真灵魂画手呀。同学c
老师这一双巧手今天就毁在这鼠标上了。同学d
老师: 网课环境艰苦，同学们，共克时艰的路上，老师与你们同在！好，我们再看下一个知识点…
煽情来的太快，就像龙卷风… 同学e
我们会努力克服的，一起加油！同学a
就像是一场梦，一个又一个知识点，还是让人很感动。 同学b
英语课
争夺网课C位出道，趣味横生的英语课怎么能拉下！
优雅严格的老师，醍醐灌顶的学生。
老师，为什么我总写不出惊艳的英语作文？同学a
老师: 你背了多少单词？每天坚持背吗？
老师: 你看了多少文章？每天坚持看吗？
老师: 你听了多少音频？每天坚持听吗？
我好像有一点知道为什么了。同学a
老师: 总有人问“我怎么提高写作”，中国有一句话不是都给你们总结好了吗？“读书破万卷，下笔如有神!” 希望下一次犯懒的你多问问自己“为什么”，你们知道答案。
羞愧难当 同学a
醍醐灌顶 同学b
金玉良言 同学c
奉为圭臬 同学d
老师: 今天我们请同学们来赏析一下这篇英语作文。
结构完整，内容充实，条理清晰，属实好文 同学a
语句流利通顺，没有语法错误。同学b
我非常庆幸有生之年可以阅读到这样一篇文章，篇幅虽小，却饱含对人性的思考和理性的追求，我认为这篇文章放到国际上拿个福斯特文学奖也毫不为过! 同学c
中国近代史纲要
争夺网课C位出道，中国近代史纲要怎么能缺席。
可爱的近代史老师，默契十足的同学们。
老师：亲爱的同学 下次课我们学习革命流血史 。这个课程内比较可怕，不信的话，我亲爱的同学们你们可以去上网搜一下看看当时革命党人被迫害的惨烈程度，要是看了之后晚上做噩梦的话一定要和我说，做一个噩梦加5分。
这么可怕？那我可要好好看看了 同学a
老师，我怀疑你在为难我→_→ 同学b
做了噩梦还要再复述一遍! 这难道不是双重伤害吗？ 同学c
老师，我做20个噩梦，这门科能不能直接给我满分 同学d
C语言课
争夺网课C位出道，轻松诙谐的C语言课怎么能落下。
可爱耐性的老师，配合度十足的同学们。
老师：各位爱卿。。。上朝啦！
臣在！同学a
臣在！同学b
臣也在！ 同学c
老师：各位同学：由于这两周同学们自主练习和实验完成率逐日下降，速度比美国股票下降速度还快。所以本堂主决定设定作业提交截止日期。每周二发布作业，周六晚12点为截止日期。请各位同学奔走相告，勿失勿忘！
收到！堂主！同学d
香主！收到！同学a
Yes！Madam! 同学b
明白！教主！同学e
高等数学课
争夺任何C位，都必须有我高等数学的姓名！
数学一点也不难...一点也不...难...
老师：这道题屏幕前的同学听懂了吗？
懂了！同学a
清楚明白！同学b
老师：那把这道题变一变都能做全对吗？
应该吧。简单变式都不成问题。同学a
重在理解，重在参与 。同学b
眼睛:会了，手:会了，脑子:不会。同学c
老师：同学们，你们自己说，数学是不是最老实的学科，不要搞那些花里胡哨的东西，一定能把数学整踏实，大家听我句劝，高数拿个满分我想应该是没问题的。
给我来一打线代急救包，我的高数还有救！同学a
高数学不好，怎么敢睡觉。 同学b
高数使我快乐，我可以。 同学c
快来pick你喜欢的科目！
助她成团！帮她C位出道！
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图文编辑：胡亚茹 方童倩
责编：卜冬梅 马艳玲
审核：施培松